INFOGRAFÍAS

A continuación se presentan ejemplos de infografías para que tengan un modelo de guía. Recuerden que al correo se les envió una página de facebook y además se les explicó que en google hay varias paginas donde pueden elaborarlas de forma gratuita e incluso en Publisher del paquete de office.

ACTIVIDAD: PELÍCULA WALL-E

FECHA DE ENTREGA: Martes 7 de noviembre junto con la infografía.
A través de la película de Disney Pixar, realizar un análisis del impacto de la innovación en la sociedad y elaborar un escrito donde:

1. Describa el método científico empleado por WALL-E y el comandante de la nave
2. Describir el protocolo de la nave y como se puede ver la investigación allí
3. Identificar 
1. La pegunta problema 
2. Los objetivos
3. La hipotesis
4. Marco teórico o de referencia 
• Tenga en cuenta que todo debe ser visto desde la perspectiva del comandante de la nave y de WALL-E
4. Relacione los siguientes temas con la película y expliquelos 
1. La robótica.
2. La posibilidad de vivir en otros planetas.
3. La contaminación y el cambio climático.
4. La perdida ósea 

CLASE 30 OCTUBRE

Buenos días estimadas estudiantes;

El día de hoy en clase vamos a hacer la ultima revisión de sus anteproyectos más específicamente el marco teórico para la elaboración de la infografía.
Recuerden que la inforgrafía debe ser entregada en día martes  7 de noviembre impresa a color. Para revisión

Espero que lean bastante y aprendan mucho!

Éxitos

INSTRUMENTOS DE APLICACIÓN

CUESTIONARIOS 

Tal vez el instrumento mas utilizado para recolectar los datos es el cuestionario. Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas respecto de una o mas variables a medir. Comentaremos primero sobre las preguntas y luego sobre las características deseables de este tipo de instrumento, as! como los contextos en los cuales se pueden administrar los cuestionarios. 

Preguntas cerradas 

Las preguntas cerradas contienen categorías u opciones de res· puesta que han sido previamente delimitadas. Es decir, se presentan a los participantes las posibilidades de respuesta, quienes deben acotarse a estas. Pueden ser dicótomas (dos posibilidades de respuesta) o incluir varias opciones de respuesta.

Sampieri et-al (2006) pág. 203-210

LA MUESTRA

LA MUESTRA 

La muestra es, en esencia, un subgrupo de la población. Digamos que es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus características al que llamamos población.

EJEMPLOS DE PREGUNTAS PROBLEMA Y MUESTRA A ESCOGER

LA HIPÓTESIS

¿QUÉ ES LA HIPÓTESIS?

Son las guías para una investigación o estudio. Las hipótesis indican lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del fenómeno investigado; deben ser formuladas a  manera de proposiciones. De hecho, son respuestas provisionales a las preguntas de investigación. Cabe señalar que en nuestra vida cotidiana constantemente elaboramos hipótesis acerca de muchas cosas y luego indagamos su veracidad. Por ejemplo, establecemos una pregunta de investigación: "¿.Le gustaré a Ana?" y una hipótesis: "Le resulto atractivo a Ana". Esta hipótesis es una explicación tentativa y está formulada como proposición. Después investigamos si se acepta o se rechaza la hipótesis, al cortejar a Ana y observar el resultado obtenido. Las hipótesis son el centro, la médula o el eje del método deductivo cuantitativo. 

Sampieri et-al, 2006

EJEMPLOS DE HIPÓTESIS 

• La proximidad geográfica entre los hogares de las parejas de novios .esta relacionada positivamente con el nivel de satisfacción que les proporciona su relación. 
• El indice de cáncer pulmonar es mayor entre los fumadores que entre los no fumadores. 
• Conforme se desarrollan las psicoterapias orientadas en el paciente, aumentan las expresiones verbales de discusión y exploración de planes futuros personales y disminuyen las manifestaciones de hechos pasados
•  A mayor variedad en el trabajo, habrá mayor motivación intrínseca hacia el.
• EI tiempo que tardan las personas contagiadas par transmisión sexual en desarrollar el sida, es mayor que el que !ardan las contagiadas par transfusión sanguínea. 
• Si la roca caliza extraída del subsuelo de Quintana Roo es tratada can el procedimiento ECA, resulta un agregado pétrea de mayor calidad que si no se realiza dicho procedimiento. 
• Los mexicanos no poseen una cultura fiscal. 
• Las acciones de las compañías aéreas disminuirán su demanda y, en consecuencia, su valor, si se incrementa el numero de accidentes.

CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS 

MARCO DE REFERENCIA

El marco Referencial en la Investigación

• El marco de referencia es la fundamentación teórica de la investigación 
• Aporta a la investigación coordinación y coherencia de conceptos y proposiciones 
• De este marco parte la investigación y, en sus conceptos, los investigadores se basan para explicar los resultados obtenidos 
• Algunos estudios no especifican su marco de referencia considerándose implícito (positivismo), pero es conveniente explicitarlo para evitar ambigüedades

Marco teórico de la investigación 

• Un marco teórico consiste en presentar las investigaciones recientes, con sus teorías y conclusiones, así como la postura del investigador respecto a la información revisada. 
• Es necesario revisar los estudios realizados por diferentes investigadores para así conocer las diferentes posturas y conclusiones planteadas en sus respectivas investigaciones. 
• La revisión de la literatura incluye el compendio de artículos, libros y otros documentos que describen el estado actual del tema a investigar 
• Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a lo ya conocido.

Marco conceptual de la investigación 

Consiste en precisar conceptos o términos que se utilizarán en la investigación que se definen textualmente con el propósito de evitar diferentes interpretaciones.

¿Cómo elaborar un marco de referencia?

Primer paso: Revisión de la literatura 

• Buscar bibliografía que pueda ser útil en la investigación que se va a desarrollar y de donde extraer información relevante. 
• Debe ser selectiva 
• Fuentes: primarias, secundarias y terciarias 
• Fases: 

1. Revisión 
2. Detección 
3. Consulta 
4. Recopilación 
5. Construcción del marco teórico

Segundo paso: Adopción de una teoría 

• Una teoría es la definición científica que intenta explicar el porqué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno, desde la rigurosidad 
• Sus funciones son explicar el fenómeno, predecirlo y sistematizar el conocimiento 
• De entre todas las perspectivas teóricas de referencia, el autor debe posicionarse en una de ellas que le guíe y dirija la investigación 
• El investigador debe interpretar el modelo teórico, argumentando el motivo de la elección del mismo

Sampieri et-al, 2006

ETAPAS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO

Indica, de manera sintética, el contenido del Informe. Centrado, en negrilla sin exceder las 25 palabras. Sólo se debe usar letra mayúscula en la letra inicial o en la inicial de un nombre propio. Los nombres científicos se escribirán en bastardilla llevando mayúscula en la inicial del género y minúscula en la inicial de la especie (p.e. Piaractus brachipomus).

JUSTIFICACIÓN 

En la justificación se elabora una argumentación de la pertinencia de la investigación. Para plantearlo en otros términos, en el proyecto se debe argumentar por qué la investigación que uno está proponiendo es relevante.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 

Se refiere a la identificación clara y explícita de una o varias preguntas o problemas de investigación a cuya solución o entendimiento se contribuirá con el proyecto. La o las preguntas pueden ser de carácter descriptivo, comprensivo, explicativo o propositivo del objeto de estudio; es decir, interrogantes que no se respondan sencillamente con respuestas afirmativas o negativas.

OBJETIVOS 

Los objetivos permiten concretar la idea, el método a utilizar, los recursos para guiar la investigación; plantear los resultados que desean alcanzar y mostrar la relación con el proyecto. Éstos deben ser generales y específicos.

Objetivos Generales: Aquí se redactan las preguntas generales en forma de objetivo, anexándoles sólo un verbo en infinitivo. Estos objetivos son siempre los que señalan aquello central que se quiere lograr con la investigación.

 Objetivos Específicos: Aquí se redactan las preguntas específicas en forma de objetivos, anexándoles sólo un verbo en infinitivo. Los objetivos específicos, indican lo que se pretende realizar en cada uno de las etapas del proyecto, estos objetivos tienen que ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. En principio, la suma de objetivos específicos y su “adecuada relación” permite alcanzar los objetivos generales.

A partir de los tipos de investigación se muestra a continuación los niveles que contienen los objetivos para la investigación, recuerde que en la institución se maneja el modelo cuantitativo de corte descriptivo